Escuelas víctimas de fraude en programa difícilmente recuperarán recursos

Escuelas de la región Huasteca que fueron víctimas de fraude en el manejo del recurso del programa federal “La Escuela es Nuestra” enfrentan serias dificultades para recuperar el dinero perdido y concluir las obras inconclusas, lo que ha generado un clima de incertidumbre entre docentes, padres de familia y estudiantes.

La coordinadora regional de la Secretaría del Bienestar, Griselda Mesquida Saldaña, reconoció que en todos los municipios de la Huasteca Norte se registraron irregularidades en la ejecución de este programa que canaliza recursos federales directamente a los comités escolares de administración participativa, conformados en su mayoría por madres y padres de familia.

Mesquida Saldaña explicó que, aunque la Secretaría del Bienestar brindó acompañamiento y asesoría técnica, el manejo de los recursos es responsabilidad exclusiva de dichos comités. En algunos casos, los fondos fueron mal utilizados, desviados o incluso sustraídos por personas ajenas, dejando a las escuelas en situaciones críticas, sin avances significativos en infraestructura educativa.

"Ha habido muchos problemas porque los recursos no se manejaron correctamente. No podemos intervenir directamente porque es un esquema de autogestión. Desafortunadamente, muchas escuelas quedaron con las obras a medias y sin posibilidad de acceder nuevamente al mismo apoyo", detalló la funcionaria.

Ante este panorama, las comunidades escolares afectadas buscan alternativas con apoyo de autoridades municipales, asociaciones civiles o donaciones para retomar los proyectos suspendidos. Sin embargo, la mayoría se encuentra en un limbo administrativo, sin mecanismos inmediatos de restitución del recurso federal perdido.